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居家学习 我与孩子共成长(一)

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居家学习 

我与孩子共成长

探索居家学习亲子相处之道,

家长和孩子共同成长;

分享切磋家庭育子经验与心得, 

让抗疫时期的每个家庭都能收获满满的充实和快乐;

敞开你我心扉,我们都有共同的期待;

分享,让彼此的心更温暖。

一(1)班董子祎妈妈

2020年初,新年的爆竹声还没有响起,新冠病毒疫情就在全国范围内席卷而来。一转眼距离武汉封城已经近两个月了,孩子们居家学习也已经四十天有余,回想起这段与孩子一起学习的日子,由最初的彷徨和不知所措到现在的游刃有余,我感慨万千,在见证孩子成长的同时,也遇见了更好的自己。


最初——疯狂的我和“一脸懵”的孩子

寒假一过,学校推迟开学,学生们开始了网上学习的日子。在这个特殊的时期,我家还有着更特殊的情况:除了有个刚上一年级的“小神兽”,还有一个三个月不到的“小小神兽”。对于我来说,除了要面对其他家长所犯难的“注意力不集中”“学习效率低”以及由学习引发的一系列的“亲子关系问题”,我还要解决“如何兼顾辅导老大和照顾老二”的问题。

最开始的一周,是我几近疯狂的一周,一个字“乱”:时间安排的不合理、孩子学习主动性差,让我一直奔忙在两个孩子之间,手忙脚乱,每天处理完作业基本上就到了天黑,两个孩子都没有得到很好的照顾。


后来——淡定的我和积极的孩子

在经历了一段“老二哭,老大闹”的日子后,我决定改变现状。

首先,要调整好心态。大人的情绪直接影响到孩子,调整好心态很重要。作为家长,对于居家学习这件事,不管有多少情绪,都必须压下来,把积极乐观的心态带给孩子。告诉孩子学习是自己的事情,既不是给老师学习,更不是给家长学习,所以不管在学校还是在家里,学习要为自己而学,这样孩子就不会把学习当成是负担,从而能有个良好的情绪。

其次,改掉寒假里“晚睡晚起”的毛病,从而提高学习效率。因为每天上午孩子的头脑是最清醒的。起床晚再加上吃饭拖沓,就会造成每天上午的学习时间大大缩减,虽然下午也能把老师当天布置的作业完成,但是效率不高。同样的时间,早睡早起可以使孩子有更好的学习状态,完成同样的作业花的时间减少,效率提高,大人也可以有更多富裕的时间来查漏补缺。

再次,劳逸结合,及时奖励也很关键。现在的孩子还比较小,想要孩子把每天的作业“一气呵成”去完成,基本上是不可能的,可以把作业分成几部分,每完成一两部分,可以休息十分钟或者是运动十分钟,作业完成不错的时候,可以奖励一块糖或者是奖励看十分钟手机等,孩子从中获得了快乐,就会形成良性循环。

最后,虽然跟随老师的步伐很关键,但是及时复习也很重要。通过一段时间的学习,我发现孩子学了后面的,忘记前面的。虽然每个单元都会有复习,但是仅限于某个单元。因此我会在作业少的时候,给孩子听写一下前面的生字和词语,或者是做几道前面的数学题巩固一下。在这里,我想说的是,监督孩子学习真的很重要,比方说,孩子在听写的时候或者是做题的时候,某个地方犹豫了,那个地方就是孩子的弱项,复习的时候就是重点。虽然有些家长认为,孩子“独立学习”很重要,但是我认为现在的孩子还太小,做到独立学习着实有点困难。


现在——胸有成竹的我和主动自律的孩子

现在的我,每天会早起一会儿,先把老师布置的作业提前准备一下,做到心中有数,更加自信。孩子也变得更加乖巧,到了学习时间,基本上不会再让我催就会主动坐在桌前开始学习。同时,能够在学习之余,锻炼一下身体,做些力所能及的家务。我忙的时候,还能帮我带一下“小小神兽”,成了我真正的“小帮手”。当然,也有不足的地方。比方,语文方面,过分强调阅读和识字,忽略了书法等等。


以上是我这些日子的亲身感受,最后用一句话寄予我们的孩子:你现在的每一分努力和付出,都会在某一刻反馈在你的身上!加油吧,我的娃!

最后,感谢老师们这些天辛勤的劳动和付出,你们辛苦了!

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居家学习  我与孩子共成长

五(7)班 韩佳哲妈妈



2020年,是不平凡的一年。受疫情影响,假期一再延长,学校为了不耽误孩子们的学习进度,开启了网课模式。老师化身成了主播,每天在网上给同学们讲课,批改作业。家长们既是孩子的榜样,又是孩子的“玩伴”,既是孩子的长辈,又是孩子的“同学”,每天和他们一起学习,共同成长。希望他们居家的这一段时间能健康、有意义地度过。

为了保证在线学习的有效性,我是这样教导孩子的:

1.摆正学习态度。把网课当作是一种学习资源,自己要充分利用好网课来学习知识和技巧,这样能够大大提高网课学习效率。

2.以自己的实际情况为主。听完网课,无论是哪一个科目都开设的有相应的答疑课,各科老师都会在答疑课把新知识贯输一遍。我会叮嘱孩子在答疑课时,把听网课记到笔记本上的疑点问老师,直到彻底弄明白为止。

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3.每天的所有课程结束后,作业也都做完了。女儿就成了我和他爸的小老师,把学的新知识会给我们讲一遍,她能给我们讲出来,证明她今天学的知识就真吸收了。
4.重视学习方法。其实黄老师每天在学新课文之前都会让孩子们先读课文,这就是所谓的课前预习。提前读了课文,有不认识的字和词,孩子们都会在脑瓜里画了个问号。听网课时,就会认真地听,这样能够大大提高网课学习效率。
5.在平时只要有时间我也会陪孩子一起练字、看书、唱歌、跳健身操。因为孩子的成长需要陪伴
我就分享到这里了,也希望能看到其他家长们的教育心得,让我们互相学习,携手共进吧!在此向老师们表示衷心的感谢!老师,您们辛苦了!


 六(4)班马炳林爸爸


平时忙于工作,鲜有时间关心儿子学习。即使真的有时间,能够静心坐下、全心陪伴、专心辅导孩子的次数也是寥寥无几。疫情期间,封步在家,时间骤然增多,百无聊赖的我,竟心血来潮地坐到了儿子身边。也就是与孩儿的这月余的居家学习,使我得到了迟到十来年的父教子的修炼。

初教子,感觉非常茫然。带着“一个真才实学的大学生管教一个初出茅庐的小学生”的强大自信,满满得意与不屑地开始了我的“传道授业解惑”。但时隔不久,我便怒火中烧。“这个题可以用简便方法,为什么不会用”“这个图形画辅助线更直接,为什么想不到”……看着儿子越被吼越迷茫的眼神,我感觉非常茫然。对此,爱人点拨道:孩子的思维能力、接受能力,不能用成人的标准来衡量。噢,原来教育孩子,家长是要站在与孩子一样的高度来循循善诱啊!
再教子,感觉压力山大。思考着儿子的思维方式、琢磨着儿子的接受能力,慢慢学会了辅导、解答、扩展每个题的方式方法。但好景不长,又怒火中烧。“怎么这段记不准”“怎么单词记不对”……看着儿子越被吼越不行的背诵,我感觉压力山大。还是爱人的一句“别着急,没问题,想方法”给了我启示:噢,原来教育孩子,家长是要多肯定,多激励引导啊!

又教子,感觉束手无策。总算是会教了、会鼓励了、会引导了,应该万事大吉了吧。但不多一会,就又怒火中烧。“懒懒散散的,坐直了”“手里拿的什么,立马放下玩具”……看着儿子越被吼越抵抗的行为,我感觉束手无策。最终是与儿子谈心时他的一句“你坐得咋样、你拿着手机”点省了我:噢,原来教育孩子,家长是要做到以身作则,亲自示范啊!

现教子,感觉轻松自在。一月余的磨合、磨擦,加之爱人点拨、儿子的点醒、自己的反省,与儿的互动更加合拍,对儿的说教更加有效,与此同时,我也收获了朋友般的父子关系。感谢居家学习带给我的诸多感悟和收获,我将继续在与孩子心与心的交融中,肩负起一个父亲应有的责任和担当。

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